موقع الجامعة  | الرئيسية  | التقويم الاكاديمي  | معرض الصور  | English
 
 

اسم المستخدم

كلمة المرور

 
     
 
مقرر التقنيات
 

مقرر التقنيات التربوية

Educational Technology

 

 

رقم المادة

المادة

رمز المادة

عدد الساعات

نظري

عملي

الساعات المعتمدة

1

مقدمة تكنولوجيا التعليم

16293

1

3

2

2

تصميم وسائل إيضاحية

16296

1

3

1

3

التعليم بواسطة الحاسوب

16396

1

3

1

4

تصميم برامج تعليمية

16399

1

3

1

 

 

اسم المادة:  مقدمة في تكنلوجيا التعليم ووسائل الاتصال

رمز ورقم المادة 16293

الأهداف :ـ

  1. تعريف الطالب بأن الوسيلة التعليمية عنصر أساسي من عناصر المنهج.
  2. تعريف الطلاب بعناصر الاتصال وكيفية تفعيلها .
  3. تعريف الطلاب بتطور الوسائل العلمية تاريخياً .
  4. تعريف الطلاب بالتقنيات التربوية وبعناصرها وتطورها وأهميتها.
  5. تعريف الطلاب بكيفية التصميم التعليمي باستخدام طريقة النظم باستخدام الحاسب .
  6. تدريب الطلاب على تصميم الدروس بطريقة الحزم والحقائب والنظم التعليمية
  7. تدريب الطلاب على أساليب إنتاج وبرمجة الوسائل التعليمية من مصادر البيئة المحلية باستخدام أسلوب التعليم المبرمج .
  8. تعريف الطلاب بأنواع وطرائق استخدام الأجهزة التعليمية .
  9. تنمية مواهب الطلاب وإشباع روح الإبداع والابتكار .
  10. تعريف الطلاب بالمنظور الإسلامي للوسائل التعليمية .

10. تعريف الطلاب بالفيديو التفاعلي .

11. توظيف التسجيلات الصوتية في الإذاعة المدرسية .

 

المفردات :

  1. الاتصال وعناصره

( انواع الاتصال ، عناصره ، أشكاله ، وسائله  ، كيفية تفعيله ، العوامل المؤثرة عليه ).

  1. الوسائل التعليمية من منظور إسلامي .               
  2. مفهوم الوسائل التعليمية:                                            

أ ـ تعريف الوسائل التعليمية .

ب ـ تصنيف الوسائل التعليمية .

ج ـ تطور الوسائل التعليمية .

د ـ أهمية الوسائل التعليمية .

هـ ـ قواعد استخدام الوسائل التعليمية .

  1. إنتاج الوسائل التعليمية من الخامات المحلية                        
  2. لوحات العرض .
  3. الرسوم التوضيحية

   ( الصحافة المدرسية ـ التكبير ـ التعبير ـ التلوين )                    

  1. المجسمات .

الطرائق المستخدمة في التدريس

  1. الجانب النظري :
  1. المحاضرة .
  2. السمنار .
  3. الزيارات الميدانية .
  4. العمل الجماعي .

     (ب) الجانب العملي :

  1. العمل الفردي .
  2. العمل الجماعي .
  3. المعرض الفردي ـ المعرض الجماعي .

     وسائل التقويم

يقوم الطالب في :

(أ)- الجانب النظري   70 %

  • الامتحان الفصلي الأول
  • الامتحان الفصلي الثاني

(ب) الجانب العملي   30 %

يقوم عمل الطالب الفردي والعمل الجماعي .

 

المراجع :

  1. بشير عبد الرحيم  الكلوب : الوسائل التعليمية ـ إعدادها وطرق استخدامها ـ دار إحياء العلوم ـ بيروت 1999 م .
  2. مصطفى عبد السميع وآخرون ، تكنولوجيا التعليم دار الفكر ـ عمان 2004 م .
  3. مصطفى عبد السميع ، مهارات الاتصال في عمليتي التعليم والتعلم ـ دار الفكر ـ عمان 2005 م .
  4. كمال عبد الحميد ، تكنولوجيا التعليم في عصر الاتصال ـ عالم الكتب, القاهرة  2004 م
  5. نجاح محمد عبد اللطيف ـ تقنيات التعليم ـ دار قطري ـ الدوحة 2005م

اسم المادة: تصميم الوسائل الايضاحية

رمز المادة : 16296

الأهداف:

  1. أن يتمكن الطالب من إعداد وتكبير الصور.
  2. أن يتمكن الطالب من تصميم الصحافة المدرسية.
  3. أن يتمكن الطالب من التعبير بالصورة والكاريكاتير والملصق.

المفردات :

  1. أسس إعداد الصور.
  2. تكبير الصور بواسطة المربعات والأجهزة والشريط المطاط.
  3. أسس تصميم الصحافة المدرسية.
  4. كيفية رسم وإعداد الملصق.
  5. التعبير بالصورة والملصق والكاريكاتير.
  6. توظيف الصحافة المدرسية في التعليم.

الطرائق المستخدمة في التدريس

  1. الجانب النظري :
  2. المحاضرة .
  3. السمنار .
  4. الزيارات الميدانية .
  5. العمل الجماعي .

     (ب) الجانب العملي :

  1. العمل الفردي .
  2. العمل الجماعي .
  3. المعرض الفردي ـ المعرض الجماعي .

     وسائل التقويم

يقوم الطالب في :

(أ)- الجانب النظري   70 %

  • الامتحان الفصلي الأول
  • الامتحان الفصلي الثاني

(ب) الجانب العملي   30 %

يقوم عمل الطالب الفردي والعمل الجماعي .

المراجع :

  1. بشير عبد الرحيم  الكلوب: الوسائل التعليمية، إعدادها وطرق استخدامها ـ دار إحياء العلوم ـ بيروت 1999 م .
  2. مصطفى عبد السميع وآخرون: تكنولوجيا التعليم دار الفكر ـ عمان 2004 م .
  3. مصطفى عبد السميع ، مهارات الاتصال في عمليتي التعليم والتعلم ـ دار الفكر ـ عمان 2005 م .
  4. كمال عبد الحميد ، تكنولوجيا التعليم في عصر الاتصال ـ عالم الكتب, القاهرة  2004
  5. نجاح محمد عبد اللطيف ـ تقنيات التعليم ـ دار قطري ـ الدوحة 2005م .
  6. أحمد حامد منصور، الكتاب الدوري في التقنيات التربوية – المركز العربي للتقنيات التربوية – المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم – الكويت 1983م.                                               

اسم المادة: استخدام الحاسوب في التعليم

رمز المادة : 16396

الأهداف:

1. تعريف الطلاب بعناصر الاتصال وكيفية تفعيلها.

2. إكساب الطلاب ملكة توظيف الخامات المحلية في إنتاج الوسائل التعليمية.

3. تعريف الطلاب بكيفية استخدام التقنيات التربوية.

4. تدريب الطلاب على أساليب إنتاج وبرمجة الدروس باستخدام أسلوب النظم وأسلوب التعليم المبرمج.

5. تعريف الطلاب بطرق استخدام الحاسب في التعليم.

6. تدريب الطلاب بكيفية التصميم التعليمي بطريقة الحزم والحقائب التعليمية.

المفردات:

1. مفهوم التقنيات التربوية                                         

        تطور مفهوم التقنيات التربوية

  1. استخدام الأجهزة التعليمية:                          
  1. التسجيلات الصوتية                                                       

(ب) تسجيلات الصورة والصوت                                              

3. الإذاعة المدرسية                                                         

4. أجهزة العرض                                                               

5. استخدام مفهوم النظم ، الفيديو التفاعلي                                    

6. الحزم والحقائب التعليمية                                          

7. التصميم التعليمي ـ التعليم المبرمج                                           

8. استخدام الحاسب في التعليم                                        

الطرائق المستخدمة في التدريس

  1. الجانب النظري :
  2. المحاضرة .
  3. السمنار .
  4. الزيارات الميدانية .
  5. العمل الجماعي .

     (ب) الجانب العملي :

  1. العمل الفردي .
  2. العمل الجماعي .
  3. المعرض الفردي ـ المعرض الجماعي .

     وسائل التقويم

يقوم الطالب في :

(أ)- الجانب النظري   70 %

  • الامتحان الفصلي الأول
  • الامتحان الفصلي الثاني

(ب) الجانب العملي   30 %

يقوم عمل الطالب الفردي والعمل الجماعي .

المراجع :

  1. بشير عبد الرحيم  الكلوب: الوسائل التعليمية، إعدادها وطرق استخدامها ـ دار احياء العلوم ـ بيروت 1999 م .
  2. مصطفى عبد السميع واخرون ، تكنولوجيا التعليم دار الفكر ـ عمان 2004 م .
  3. مصطفى عبد السميع ، مهارات الاتصال في عمليتي التعليم والتعلم ـ دار الفكر ـ عمان 2005 م .
  4. كمال عبد الحميد ، تكنولوجيا التعليم في عصر الاتصال ـ عالم الكتب, القاهرة  2004
  5. نجاح محمد عبد اللطيف ـ تقنيات التعليم ـ دار قطري ـ الدوحة 2005م .
  6. أحمد حامد منصور، الكتاب الدوري في التقنيات التربوية – المركز العربي للتقنيات التربوية – المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم – الكويت 1983م.

اسم المادة: تصميم البرامج التعليمية

رمز ورقم المادة : 16399

الأهداف:

  1. أن يكتسب الطالب مهارة تصميم المواد والوسائل التعليمية اللازمة وانتاجها.
  2. استخدام التعليم المبرمج في تصميم المواد التعليمية.
  3. تنفيذ التصميم التعليمي باستخدام مصادر متعددة (حاسوب, شفافيات، شرائح، صور، ...).
  4. تنفيذ الخطط ومصادر التعليم في شكل حقيبة تعليمية.
  5. إعداد دليل استخدام الحقيبة التعليمية.

المفردات :

  1. أسس تصميم وانتاج البرامج التعليمية والأسس التي يقوم عليها التصميم التعليمي.
  2. أسس وقواعد التعليم المبرمج.
  3. تحليل المادة التعليمية وفق الأهداف والمحتوى وعناصر التعليم والوسائل والتقويم.
  4. تصميم وحدة تعليمية في مجال تخصص الطالب وإعداد الحقيبة التعليمية وتجريبها وتقويمها.

 

الطرائق المستخدمة في التدريس

(أ) الجانب النظري :

  1. المحاضرة .
  2. السمنار .
  3. الزيارات الميدانية .
  4. العمل الجماعي .

     (ب) الجانب العملي :

  1. العمل الفردي .
  2. العمل الجماعي .
  3. المعرض الفردي ـ المعرض الجماعي .

     وسائل التقويم

يقوم الطالب في :

(أ)- الجانب النظري   70 %

  • الامتحان الفصلي الأول
  • الامتحان الفصلي الثاني

(ب) الجانب العملي   30 %

يقوم عمل الطالب الفردي والعمل الجماعي .

المراجع :

  1. بشير عبد الرحيم  الكلوب : الوسائل التعليمية، إعدادها وطرق استخدامها ـ دار إحياء العلوم ـ بيروت 1999 م .
  2. مصطفى عبد السميع وآخرون ، تكنولوجيا التعليم دار الفكر ـ عمان 2004 م .
  3. مصطفى عبد السميع ، مهارات الاتصال في عمليتي التعليم والتعلم ـ دار الفكر ـ عمان 2005 م .
  4. كمال عبد الحميد ، تكنولوجيا التعليم في عصر الاتصال ـ عالم الكتب, القاهرة  2004
  5. نجاح محمد عبد اللطيف ـ تقنيات التعليم ـ دار قطري ـ الدوحة 2005م .
  6. أحمد حامد منصور، الكتاب الدوري في التقنيات التربوية – المركز العربي للتقنيات التربوية – المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم – الكويت 1983م.

 

أعضاء هيئة التدريس :

1. د. عبدالحميد محمد جماع                  أ. مشارك

2. أ. محمد الهادي الكنزي                     محاضر (رئيس القسم)

3. د.      محمد الأمين                       أ. مساعد

4. الهادي آدم محمد                          تقني    

5. خالده حسن                                ملازم معمل

 

كلية الطب والعلوم الصحيه بالتعاون مع جامعة هوارد الأمريكيه بواشنطن ووزارتي الصحه الاتحاديه والولائية تستضيف البعثة الطبية من جامعة هوارد للسودان

 

إعلان عن وظائف شاغرة

 

تعتزم جامعة أم درمان الإسلامية إقامة إسبوع التخريج إعتبارا من يوم 2016/10/23م لخريجي الأعوام 2014-2015-2016م

 

 
 
لائحة كلية التربية
أقسام الكلية
مقرر قسم المناهج وطرق التدريس
الدرجات العلمية
 

جميع الحقوق محفوظة لمركز تقانة المعلومات والإتصالات - 2013